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“拔苗助长”式的教育方式要不得
2022-08-27

什么年龄干什么事,在孩子的教育中,不能图一时之快而违背了事物的发展规律。近日,南京的一名博士“虎爸”,不但让上一年级的儿子和学前班的女儿学习文言文和高等数学,还经常在教育过程中打骂。无奈之下,孩子的母亲只能向法院“求援”。12月14日,南京市建邺区法院公布了这起因家庭教育方式失当引发的纠纷,妈妈郑琳向法院申请人身保护令获支持。逼迫5岁的女孩和7岁的儿子学习文言文、高数,这位南京“虎爸”真是将“鸡娃”教育发挥到了 。遗憾的是,他还是一名博士,属于高知阶层,对违背教育规律的“拔苗助长”津津乐道。  作为家长,在孩子的学习过程中必须尊重认知规律,过于超前的教育,损耗了孩子对学习的兴趣,伤害了孩子的身体、智力的发育,或将得不偿失。退一步说,如果只重视孩子的学习,而忽略他们的社交能力、自理能力、情商素质,就算成了“神童”,也未必是幸事。  成材之前先成人,家长们应理性看待孩子的学习、智力和成长。一味地违背客观规律,刻意地打造“神童”,让孩子接受超前教育,很可能适得其反。而是强迫孩子学习他们不感兴趣的东西,甚至,还有采取一些冷暴力。比如南京这位“虎爸”,就经常殴打、辱骂、嘲讽自己的两个孩子。这样的精神压迫下,两个孩子哪里还敢不学习?但长期如此,孩子的身心健康就难以保障。  管教孩子是父母的责任,这无可厚非。但是,如果家教的过程中存在精神侵害,则涉嫌违背《未成年人保护法》和《反家庭暴力法》,毕竟,精神暴力也是家暴,更何况,你针对的还是对未成年人。所以,家长在教育孩子的过程中,切记拔苗助长式的教育方式,要遵循事物发展的规律,不能随心所欲。(林夕)

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